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Ogni educazione è ambientale. È quindi importante che l’apprendimento si realizzi in un contesto realistico (situated learning), lavorare a contatto con gli oggetti che si intendono conoscere attraverso osservazioni sul campo, il fare e pensare, la ricerca-azione, i laboratori in cui il soggetto di apprendimento rientri nell’oggetto di studio, per la comprensione dei rapporti uomo-ambiente.Mettere […]

Imparare divertendosi, perchè no! Imparare divertendosi è il modo migliore per apprendere e formarsi senza avere la sensazione di lavorare o eseguire dei compiti. Lasciamo giocare il bambino che è in noi!La pedagogia ludica permette di “fare come se…”, mettersi in gioco ed avere la libertà di poter essere, sperimentarsi senza essere giudicati.Il gioco è […]

Pensate che ascoltare o sentire siano sinonimi?Assolutamente no! L’Ascolto è un processo attivo, mobilità risorse cognitive ed emozionali.L’attività dell’Ascolto prevede un impegno da parte nostra, siamo coinvolti e rivolti verso l’altro.Senza un coinvolgimento di chi ascolta, il mondo dell’altro diverrebbe solo un semplice rumore disottofondo, come quel vociare in un caotico pub il sabato sera.L’Ascolto […]